FRÆKALAND
Gjekk på tur til Frækaland og skreiv oss i boka.
FROSKEDAMMEN
Tur til froskedammen.
Bilde1: Froskefella i myra. Bilde 2-5: Nærkontakt med frosken.
Tur til froskedammen.
SMÅKRYP
Larva, skolopender, vannnymfelarva og snegle.
- Gjennom arbeidet med natur, miljø og teknikk skal barnehagen bidra til at barna opplever og utforskar naturen og naturens mangfald (Høyringsutkast ny Rammeplan 2017:14).
Studerer småkryp.
KLATRING
Klatring i fjellveggen er spennande.
LEIK
1: Tel steinar 2: Lagar smoothie 3: Bil 4: Kjempe stor blyant 5: Kunst
- Leiken skal vera ein arena for barns utvikling, læring, sosiale og språklege samhandling. Barnehagen skal inspirere til og gi rom for ulike typar leik; ute og inne (Høyringsutkast ny Rammeplan 2017:8).
Rolleleik
Leik i myra.
Bilde1: 4 gutar har laga ein stor barnehagebåt Bilde 2: Fann Knerten!
Balansering og leik i myra.
Leik
- Barnehagen skal støtte barna i å forholde seg prøvande og nysgjerrige til omverden og bidra til at dei kan delta aktivt i ulike fellesskap (Høyringsutkast ny Rammeplan 2017:8).
Utforsking
EVENTYRSTUND
Teikning etter frukost, og mange koselege eventyrstunder i grillhytta.
- Gjennom arbeidet med kommunikasjon, språk og tekst skal barnehagen bidra til at barna opplever spenning og glede ved høgtlesing, forteljing, song og samtale (Høyringsutkast ny Rammeplan 2017:12).
HØGEHAUG
Mykje spennande å sjå på og utforska på veg til Høgehaug.
På veg til Høgehaug.
- Gjennom arbeidet med kropp, rørsle, mat og helse skal barnehagen bidra til at barna opplever trivsel, glede og meistring ved allsidige rørsleerfaringar, inne og ute, året rundt (Høyringsutkast ny Rammeplan 2017:13).
Kjekt å gå på tur i skogen og samla kongler.
Smakte godt med nista på tur.
Alle små og store i barnehagen gjekk på tur til Høgehaug saman 🙂
4 STASJONAR
1. Finn rett antall av gjenstandane. 2. Bjørnen sover 3. Spring til rett bilete/tal/bokstav. 4. Natursti med Torbjørn Egner tema.
- Gjennom arbeidet med antall, rom og form skal barnehagen bidra til at barna danner seg matematiske omgrep og vidareutviklar måter å uttrykke innhaldet i og omfanget av desse (Høyringsutkast ny Rammeplan 2017:15).
1. Finn rett antall av gjenstandane og lag noko av tinga.
OVERNATTING FOR SJIRAFFANE
1. Fotball 2. Nachos til kvelds 3. Kiosk 4. Såg Knerten 5. Sprang ute i pysjen 6. Alle 8 samla til frukost
Me las ei historie om Pulverheksa før kvelds, og etterpå såg me faktisk Pulverheksa ute på Kleppa! Ho la frå seg ei gåva til oss 🙂
EI FLOTT KLEPPAVEKA!
Ein fornøgd gjeng 🙂
Askedalen Barnehage AS 